第五三三章谈话继续9

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说句实在话，在陈小娥到来之前，钱进的心还一直处在忐忑和纠结之中，不知道该怎样才能妥善解决和处理好陈小娥这个代理校长的事情。

当然，钱进也可以直接拿出教育局领导或者镇政府领导这些“大帽子”来吓唬陈小娥，逼迫陈小娥就范，意料之中的陈小娥肯定不敢反抗，但心里面肯定会不服气、肯定会有怨言。这个怨言万一在7月27日的干部竞聘会上爆发了怎么办？虽说凭借着钱进的手段和能力最终有可能平息，但在教育局和镇政府的各级领导面前，他钱进的脸可是要丢大了，还有主席台下的那几百个旁听的教师，让钱进以后还怎么有脸去领导他们？还怎么有脸在他们面前指手画脚？

虽然自己已经悄悄替陈小娥的退路做了最好的安排，可是，如果陈小娥不领情怎么办？如果她非要坚持让自己给一个说法该怎么办？这些，在陈小娥到来之前钱进都仔细考虑过。但是，钱进就是没有想到陈小娥的事情会这么轻而易举的解决，用欣喜若狂来形容钱进此刻的心情也不为过。

“谢谢陈校长的通情达理和对我工作的支持！”钱进对陈小娥表达了由衷的感谢，“对卸任代理校长之后工作，你是怎么考虑的？有什么条件你尽管提，只要我钱进能做到的，我会竭力满足你的要求···”

“唔，”陈小娥略一沉吟，随即很爽快地回复了钱进，“教导主任的位子我是不能回去坐了，现在的小李老师干得很好，我不想回去跟她抢位子，还不如做我的普通教师，痛痛快快地站在讲台上教课来的爽快···”

“别介！”陈小娥的话还没说完，钱进连忙打断了她，“你陈校长那可是在户山镇教育系统有口皆碑的人才，做个普普通通的老师哪能行？那老师们还不得指着我的鼻子骂我有眼无珠不识金镶玉啊···你这个想法不成！”

“既然你不想回去做教导主任，那你看这样行不行？”钱进没有给陈小娥回话的机会，“教委办借着这次人事改革的机会准备在这学期成立一个中心教研组，设语文、数学、英语、综合科四名教研员，统管全镇各小学的教学工作，各小学的教研活动、听课评课、考试的组织、教师业务的检查、各学区小学校长的量化，都在这个中心教研组的工作范畴之内，正好在教学业务和教师管理方面你是一个行家，就请你来做这个中心教研组的组长怎么样？”

陈小娥也是在户山镇教育的官场上摸爬滚打了七八年的人，一听就明白钱进送给自己的这个馅饼有多大。钱进所说的这个中心教研组，虽然工作业务很多，但权力也大啊，负责的是给各学区小学校长的量化和评分工作，各学区小学校长工作的好坏，陈小娥一句话就能说了算。真要是这样的话，那她陈小娥在教委办可就是一人之下万人之上了，随便走进哪个学校里，那校长和老师还不都得恭恭敬敬地笑脸相迎？其利益和好处自是不言而喻。