事情的起因还要从秋季开学后，城关中学的教师任课分配开始说起。

城关中学教师的任课分配不同于户山中学，户山中学走的是教师申报、教导处权衡、校长最后拍板地程序，基本上能照顾到大多数老师的利益，说起来还算是比较民主。而城关中学却在教师任课分配上搞的是“一言堂”，由校长室和教导处直接分派老师的任教科目和节次，当然，在任教科目的选择上还是要最大可能的跟老师所学专业挂钩。

城关中学这么做也有他们迫不得已的理由，因为学校地理位置的特殊性，城关中学这几年成了教师调动选择的热门学校，好多因为受名额、关系等各方面原因制约而不能如愿以偿调入县城学校的老师，大都把城关中学作为调动的首选地。如此一来，这几年城关中学就聚集了大批有关系、有背景的老师，也给学校的教学和管理工作造成了一定的困扰。

每年秋季开学分派教师教学科目的时候，往往就会有好多人打电话、递条子，其中不乏户县政府部门的各路高官，都在想方设法给自己关心的或者与自己有切身利益关系的老师找一门轻松的任教科目。这样一来，就把城关中学的杜启功校长推上了风口浪尖，每次分派任教科目都要小心翼翼，生怕一不小心得罪了哪路大神。

其实，在教师任教科目的分派上，杜启功校长也搞过申报制，可申报结果连续两年出乎他的意料，教学任务繁重的语数英等科目申报者寥寥无几，音体美等相对比较轻松的科目却人满为患，到头来杜校长还要费尽口舌挨个找人谈话、做工作，每年的秋季开学杜启功校长都像要脱层皮，都要接受炼狱般的煎熬。后来，有人给他出主意，加大对语数英等主科教师的奖励力度，可这个办法依然无效。想想也是，那些有关系有背景的老师们，谁会看得上那几个小钱？他们一心想的都是怎样少干一点工作，怎样养尊处优，怎样消磨和打发无聊的时间。

无可奈何中，杜启功校长才想出了这个根据教师所学专业和特长指派任教科目的做法。这个做法一开始也受到了部分老师的抵触，可是慢慢地，两三年之后就形成了习惯，毕竟学校按照教师专业和特长指派任教科目的做法没有错，这也是“学有所长，学有所用”的直接体现。当然，这样做的前提是杜启功校长要带头杜绝任何的私下的袒护和关照。

王莉借调到城关中学并没有受到特殊照顾，虽然她早就做好了在城关中学出大力、流大汗的准备，可是最后任教科目的指派还是让她有些无法接受。王莉任教初二两个班级的语文，正课十六节，加上早晚自习，王莉的总课时是每周二十四节。也就是说，王莉每天至少要有半天时间是要站在讲台上的，剩余的时间还要备课、批阅一百多本大小作文、写字本等各色作业，工作量比户山中学大了一倍还要多，这让王莉叫苦不迭。

可是，让王莉感到苦闷的事情还在后头。因为王莉是新人，又是借调过来的，在城关中学一点根基都没有，自然而然地就成了同级部同科老师欺侮的对象。每周一次的语文课试卷的出卷、刻蜡板和油印试卷的工作就落到了王莉的头上，每次刻完蜡板、油印完试卷，王莉娇嫩的小手都会磨出水泡。每次做完这些工作，拖着疲惫的身躯回到宿舍，王莉都会委屈地趴在被窝里委屈地痛哭一会儿。可即使这样，王莉还是经常被办公室的老师们挑三挑四，尤其是那个户县工商局局长的老婆，动不动就对王莉指手画脚、说三道四，而王莉却只能敢怒而不敢言，有时候被她训急了，王莉都有一种想冲上去掐死她的冲动。